2019-08-16
因應全球暖化 教育部推動綠能發電校園
自2015年巴黎協議通過後，全世界已有了共同防止全球暖化的共識，極力降低溫室氣體之排放，全球氣候變遷已是不能忽視的課題，能源轉型儼然已成為這個世代的趨勢。
行政院於民國105年7月起，積極推廣「創能-再生能源發電」，教育部依據行政院「太陽光電2年推動計畫」，協助所屬國立學校、機構能夠採取PV-ESCO(太陽光電能源技術服務業)模式，而學校、機構並不需出資購買設備，只需出租其閒置的屋頂，以提供廠商
設置太陽光電發電設備。設置此設備除了能源的提供、減少二氧化碳排放，亦可活化學校屋頂，達到隔熱、降溫效果，不但可減少空調用電量、節約能源，還能就地實踐能源教育，另外學校定期與PV-ESCO廠商收取回饋金，享有固定收入，回饋校園基金。
教育部為協助學校設置太陽光電發電設備，特於105年起成立2個「太陽光電發電設備諮詢服務團隊」，以提供諮詢服務，並給予相關獎補助獎勵，提高設置意願並定期追蹤學校及機構設置進度、辦理專案輔導，解決設置疑惑；目前國內已完成太陽光電設置容量
達72.7MW，相當於可供約2.5萬戶家庭年用電量，1年約可減少5萬噸二氧化碳排放量，等同於種植了約500萬棵樹。
為因應國家能源轉型及「再生能源發展條例」修正公布，教育部持續推廣此活動，並在108年6月19日及27日於國立雲林科技大學、國立臺灣科技大學辦理2場次「學校設置太陽光電發電設備標租作業工作坊」，將協助學校進行設備之標租作業，還邀請經濟部能
源局到場講解，而諮詢服務團隊則在現場分享設置經驗並提供實地觀摩，另邀請有意願之太陽光電廠商進行設攤展示，促進學校及廠商之間媒合。教育部未來將持續打造綠能校園，期望邁向能源安全、環境永續的未來。
來源：立報 時間：2019/6/21